Bimbingan Untuk Persiapan Akreditasi Madrasah Tahun 2026.

Sambut Akreditasi 2026, MTsN 6 Sarolangun Terima Kunjungan Pengawas Madrasah untuk Sosialisasi Instrumen Baru
SAROLANGUN -Menyongsong pelaksanaan akreditasi madrasah yang dijadwalkan pada tahun 2026, Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Sarolangun menggelar pertemuan strategis bersama Pengawas Madrasah dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sarolangun. Kegiatan yang berlangsung pada Selasa (20/01/2026) ini difokuskan pada sosialisasi komprehensif mengenai deskripsi, komponen, dan butir-butir instrumen akreditasi terbaru.
Kegiatan ini dihadiri oleh Kepala Madrasah, jajaran wakil kepala madrasah, seluruh staf pengajar, serta tenaga kependidikan yang tergabung dalam Tim Penjaminan Mutu Madrasah. Kehadiran pengawas bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam agar persiapan administrasi maupun fisik madrasah dapat dilakukan secara terukur dan tepat sasaran.
Fokus Utama: Membedah Komponen Akreditasi
Dalam sesi pemaparannya, Pengawas Madrasah menekankan bahwa akreditasi tahun 2026 bukan sekadar rutinitas administratif, melainkan instrumen untuk mengukur sejauh mana transformasi pendidikan telah terjadi di madrasah. Terdapat empat komponen utama yang menjadi titik berat penilaian, yaitu:
* Mutu Lulusan: Menitikberatkan pada pengembangan karakter, kompetensi akademik, serta keterampilan abad-21 yang dimiliki oleh siswa.
* Proses Pembelajaran: Menilai sejauh mana guru mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan inovatif.
* Mutu Guru: Fokus pada pengembangan profesionalisme guru secara berkelanjutan dan kemampuan adaptasi terhadap teknologi pembelajaran.
* Manajemen Madrasah: Meninjau efektivitas tata kelola sekolah, transparansi, serta keterlibatan masyarakat dalam pengembangan madrasah.
Pendalaman Butir Instrumen dan Deskripsi Kinerja
Salah satu bagian terpenting dalam sosialisasi ini adalah pembedahan butir-butir instrumen. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, indikator penilaian kini lebih bersifat performance-based (berbasis kinerja) daripada sekadar compliance (pemenuhan dokumen).
Pengawas menjelaskan bahwa setiap butir memerlukan deskripsi kinerja yang kuat dan didukung oleh bukti fisik (eviden) yang autentik. "Madrasah harus mampu menceritakan proses, bukan hanya menunjukkan tumpukan kertas. Setiap dokumen harus memiliki korelasi langsung dengan peningkatan kualitas belajar mengajar di kelas," ujar Pengawas dalam arahannya.

Respons dan Komitmen Madrasah
Kepala MTsN 6 Sarolangun Bapak Muhammad Hapiz,S.Pd,I. menyambut baik arahan tersebut dan menegaskan komitmen seluruh sivitas akademika untuk segera melakukan pembenahan. Beliau menyatakan bahwa persiapan yang dimulai lebih awal akan memberikan ruang bagi madrasah untuk melakukan evaluasi diri (EDM) secara jujur.

"Kami menyadari bahwa tantangan akreditasi 2026 akan lebih dinamis. Dengan sosialisasi ini, kami memiliki peta jalan (roadmap) yang jelas mengenai apa yang harus diperbaiki dan dipertahankan. Fokus kami adalah meraih predikat Unggul (A) sebagai bentuk pertanggungjawaban publik atas kualitas pendidikan di MTsN 6 Sarolangun," tegasnya.
Langkah Strategis Menuju 2026
Sebagai tindak lanjut dari pertemuan ini, MTsN 6 Sarolangun akan segera membentuk kelompok kerja (Pokja) per komponen. Tim ini bertugas untuk mengumpulkan data, mendokumentasikan setiap kegiatan, dan menyusun deskripsi kinerja sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Sosialisasi ini diharapkan menjadi pemantik semangat bagi seluruh guru untuk terus berinovasi dalam memberikan layanan pendidikan terbaik.